班級授課制的特點

班級授課制具有五個特點：

第一，以班為教學單位，每個班有固定的學生數，班里的成員按一定的年齡和文化水平編定。每學年結束、升級一次。

第二，實行分科教學，每節課用于某一門特定學科的教學，每門學科由固定的教師講授。

第三，教學內容根據國家規定的課程標準加以確定，內容統一，面向全班共同教學。

第四，教學以課時為單位，各學科有固定的上課時數;上課時間由課程表加以確定;課與課之間有課間休息。

第五，對一節課的結構和時間分配有特定的要求。

【牛刀小試】

1.下列關于班級授課組織的特點，描述正確的有( )個。

①以班為教學單位 ②一個老師不能同時教多個學生 ③教學以課時為單位

A.0 B.1 C.2 D.3

1.【答案】C。解析：本題考查班級授課制的特點。班級授課制具有五個特點：

第一，以班為教學單位，每個班有固定的學生數，班里的成員按一定的年齡和文化水平編定。每學年結束、升級一次。

第二，實行分科教學，每節課用于某一門特定學科的教學，每門學科由固定的教師講授。

第三，教學內容根據國家規定的課程標準加以確定，內容統一，面向全班共同教學。

第四，教學以課時為單位，各學科有固定的上課時數;上課時間由課程表加以確定;課與課之間有課間休息。

第五，對一節課的結構和時間分配有特定的要求。

綜上可知，①③說法正確，故描述正確的有2個，本題答案選C。

2.班級授課制以班為教學單位，每個班有固定的學生數，班里的成員按一定的成績和文化水平編定。( )。

2.【答案】×。解析：本題考查班級授課制的特點。班級授課制以班為教學單位，每個班有固定的學生數，班里的成員按一定的年齡和文化水平編定。每學年結束、升級一次。而題干中描述的是“按照成績和文化水平編訂”，說法錯誤。

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